BLOQUE III Proyecto 1

Práctica social del lenguaje: organizar información en textos expositivos
tipo de texto: expositivo
Competencias que se favorecen:Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Aprendizajes esperados Temas de reflexión Producciones para el desarrollo del proyecto

• Establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.


• Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

 Comprensión e interpretación
• Información que se presenta en cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
Búsqueda y manejo de información
• Criterios de clasificación de un conjunto de informaciones.
• Organización de textos que implican clasificación.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de textos expositivos.
• Características y función de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.

cuadros sinópticos y mapas conceptuales

  • MindMeister
  • Mapas conceptuales con Coggle
  • XMind
  • Freeplane
  • MindManager
  • iMindMap
  • Bubble.us
  • Wise mapping


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    • Selección de un tema tratado en las asignaturas de Geografía o Ciencias Naturales, para estudiarlo.
    • Definición de criterios para clasificar la información sobre el tema.
    • Organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros sinópticos elaborados en equipos.
    • Presentación oral al grupo de los cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
    • Borradores de los mapas conceptuales y cuadros sinópticos que recuperen las sugerencias de sus compañeros y cumplan con las siguientes características:
    --Organización de la información de acuerdo con los criterios de clasificación.
    --Información relevante y clara.
    --Disposición gráfica adecuada.


    Producto final
    • Mapas conceptuales o cuadros sinópticos para estudiar el tema seleccionado.