• Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.
• Discrimina información a partir de un propósito definido
. • Escribe notas para comunicar información.
• Lectura de notas informativas de temas diversos para identificar su estructura.
• Fuentes de información seleccionados para elaborar las notas informativas.
• Borradores de notas informativas redactadas en equipos (el docente hace hincapié en cómo pasar del lenguaje oral al escrito).
• Borradores de notas informativas elaboradas individualmente (en caso de que la escritura no sea convencional el docente integra su transcripción).
• Notas revisadas a partir del intercambio de observaciones.
Producto final • Notas informativas para difundir.