•Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, características físicas, de género, creencia o nivel socioeconómico.

•Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a que pertenece.

•Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.

•Identifica las costumbres y los símbolos patrios que comparte con otros niños de México.

Necesidades a diferentes edades .

Qué necesitan las personas para vivir. Qué necesidades tienen los adultos mayores. Qué personas demandan mayor atención que otras. Qué requieren algunas personas con necesidades especiales. Cómo son atendidas sus necesidades. Qué necesidades tienen las personas que han cambiado de residencia o que hablan una lengua distinta.

Cómo jugarìa a... si Pudiera participar .

En qué juegos y actividades participan por igual las niñas y los niños. En la escuela y en el lugar donde vivo existen juegos que son sólo para niñas o para niños. Qué pasa cuando en un juego no se permite jugar a una niña o niño. Cómo se sentirán. Qué puedo hacer para integrar a mujeres y hombres a los juegos en que participo.

Conocer y convivir con diversas personas .

Características de las personas con quienes convivo. Similitudes y diferencias en género, edad, rasgos físicos, etnia, lengua, condición económica, ritmo y estilos de aprendizaje. La riqueza de conocer e interactuar con personas diversas. La importancia del trato respetuoso entre las diversas personas.

Festividades que nos dan identidad .

Qué comparto con las personas con quienes convivo. Qué siento hacia la Bandera y el Himno nacionales. Cuáles son las festividades, conme­moraciones y actos cívico­-culturales que celebramos los mexicanos. Cómo se celebran en la escuela.