Comprensión e interpretación

•Tablas como recurso para ordenar información.
• Interpretación de datos en tablas de registro.
• Diferencias entre texto y tabla.
Propiedades y tipos de textos
•Características y función de tablas para el registro de datos
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
•Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
•Valor sonoro convencional.
• Concordancias de género y número.
• Segmentación de la escritura convencional.

• Registro diario de la frecuencia de los juegos de patio de los alumnos del salón en una tabla (elaborada por el docente).
• Llenado de la tabla por los alumnos durante una semana.
• Discusión grupal sobre los datos registrados en la tabla.
• Borrador de un párrafo (dictado al docente) que explique los resultados encontrados y cumpla con las siguientes características:
– Evita repeticiones y falta de concordancia de género y número.
– Resume información sobre la frecuencia de los juegos preferidos por el grupo.
Producto final
•Tabla de registro de juegos para publicar en el periódico escolar.